NTVQF ও BNQF এর পার্থক্য কী?
- আপডেট সময় ১২:৫২:৪৩ পূর্বাহ্ন, শুক্রবার, ৪ জুলাই ২০২৫
- / ১২৩৫ বার পড়া হয়েছে
NTVQF এবং BNQF—দুটোই বাংলাদেশের দক্ষতা ও শিক্ষার মান কাঠামো, তবে এদের উদ্দেশ্য, কাঠামো ও প্রয়োগের ক্ষেত্রে ভিন্নতা রয়েছে। নিচে সংক্ষেপে পার্থক্য দেওয়া হলো:
NTVQF (National Technical and Vocational Qualifications Framework)
👉 বাংলা: জাতীয় কারিগরি ও বৃত্তিমূলক যোগ্যতা কাঠামো
📌 উদ্দেশ্য: কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের (TVET) জন্য একটি কাঠামো তৈরি করা, যাতে দক্ষতাভিত্তিক মূল্যায়ন ও সার্টিফিকেশন সম্ভব হয়।
📌 পরিচালক সংস্থা: NSDA (জাতীয় দক্ষতা উন্নয়ন কর্তৃপক্ষ)
📌 কেন্দ্রবিন্দু:
-
দক্ষতা (Competency)-ভিত্তিক প্রশিক্ষণ
-
কর্মমুখী শিক্ষা
-
Recognition of Prior Learning (RPL)
-
Skill Assessment ও সার্টিফিকেশন
📌 লেভেল: প্রাথমিক (Level-1) থেকে উচ্চ স্তর (Level-6) পর্যন্ত যোগ্যতা কাঠামো
| আরও পড়ুন- | Level: 1-10 ন্যাশনাল কোয়ালিফিকেশনস ফ্রেমওয়ার্ক (BNQF) । নতুন করে জানা |  |
BNQF (Bangladesh National Qualifications Framework)
👉 বাংলা: বাংলাদেশ জাতীয় যোগ্যতা কাঠামো
📌 উদ্দেশ্য: সার্বিকভাবে বাংলাদেশের সাধারণ, কারিগরি ও উচ্চশিক্ষা সেক্টরের জন্য একটি একীভূত মান কাঠামো তৈরি করা।
📌 পরিচালক সংস্থা: UGC, NSDA ও অন্যান্য শিক্ষা বোর্ডের যৌথ অংশীদারিত্বে
📌 কেন্দ্রবিন্দু:
-
একীভূত শিক্ষাগত ও দক্ষতাভিত্তিক কাঠামো
-
এক স্তর থেকে আরেক স্তরে অগ্রসর হওয়ার পথ নির্ধারণ
-
আন্তর্জাতিক যোগ্যতার সঙ্গে সামঞ্জস্যতা
📌 লেভেল: Level 1 থেকে Level 10 পর্যন্ত (স্কুল → ডিপ্লোমা → ব্যাচেলর → মাস্টার্স → পিএইচডি পর্যন্ত)
🔻 মূল পার্থক্য:
|
বিষয় |
NTVQF |
BNQF |
| লক্ষ্য | TVET (কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা) | সার্বিক শিক্ষা ও দক্ষতা |
| কাঠামো | দক্ষতাভিত্তিক (Competency-Based) | শিক্ষাগত ও দক্ষতা সমন্বিত |
| স্তর সংখ্যা | Level 1–6 | Level 1–10 |
| নিয়ন্ত্রণকারী | NSDA | UGC, NSDA ও অন্যান্য |
| সার্টিফিকেশন | RPL, TVET সার্টিফিকেট | একাডেমিক সার্টিফিকেট ও সমমান |
NTVQF শুধুমাত্র দক্ষতা ও কারিগরি শিক্ষায় ব্যবহৃত হয়। BNQF পুরো দেশের শিক্ষা কাঠামোকে একটি অভিন্ন স্তরে আনার চেষ্টা করে, যাতে শিক্ষাগত যোগ্যতা ও দক্ষতার মধ্যে সুস্পষ্ট সংযোগ থাকে।
পোস্টটি শেয়ার করুন
আপলোডকারীর তথ্য
